Description
Penulis:
Nurul Fahmi | Kaisa Angriana | Annisa Hasmi Lati |
Riska | Utami Rustini Riski | Rahmawati | Sri
Nurvalah Dewi Agustina | Amelia | Nurfadilah |
Adib Barata Seno
Uk. 15×23 cm
Tersedia 10.000 buku cetak
Buku MEMAHAMI PESERTA DIDIK: Perspektif Psikologi Pendidikan dalam Praktik Pembelajaran hadir sebagai referensi bagi pendidik, mahasiswa kependidikan, guru, maupun praktisi pendidikan dalam memahami peserta didik secara lebih utuh. Proses pembelajaran tidak hanya berkaitan dengan penyampaian materi, tetapi juga bagaimana pendidik mengenali karakteristik, kebutuhan, perkembangan, potensi, serta perbedaan individual peserta didik.
Buku ini mengulas berbagai konsep psikologi pendidikan yang relevan dengan praktik pembelajaran, mulai dari perkembangan kognitif, afektif, dan sosial peserta didik, motivasi belajar, minat dan bakat, kepribadian, gaya belajar, hingga faktor lingkungan yang memengaruhi proses dan hasil belajar. Pemahaman terhadap aspek-aspek tersebut menjadi dasar penting bagi pendidik dalam menciptakan pembelajaran yang efektif, inklusif, humanis, dan berpusat pada peserta didik.
Selain membahas konsep teoretis, buku ini menghubungkan perspektif psikologi pendidikan dengan situasi nyata di dalam kelas. Pembaca diajak memahami bagaimana teori perkembangan dan perilaku peserta didik dapat diterapkan dalam pemilihan strategi pembelajaran, pengelolaan kelas, pemberian motivasi, komunikasi pendidikan, asesmen, serta pendampingan peserta didik yang memiliki kebutuhan dan karakteristik berbeda.
Dengan pendekatan yang sistematis dan aplikatif, buku ini diharapkan dapat membantu pendidik tidak hanya mengajar peserta didik, tetapi juga memahami peserta didik. Pada akhirnya, pemahaman yang baik terhadap peserta didik akan menjadi fondasi dalam membangun pengalaman belajar yang bermakna, mendukung perkembangan potensi setiap individu, serta mewujudkan pembelajaran yang lebih adaptif dan berorientasi pada kebutuhan peserta didik.
