Description
Penulis:
Riko Putra, M.Pd.
Uk. 15×23 cm
Taksonomi Bloom adalah sebuah kerangka kerja yang digunakan untuk mengklasifikasikan tujuan pembelajaran ke dalam tingkatan berbeda, mulai dari yang paling sederhana hingga yang paling kompleks. Taksonomi ini pertama kali dikembangkan oleh Bloom dan sejumlah kolaborator pada tahun 1956, dan telah mengalami beberapa revisi sejak itu. Taksonomi Bloom ranah kognitif yang telah direvisi Anderson dan Krathwohl (2001:66-88) yakni: mengingat (remember), memahami/mengerti (understand), menerapkan (apply), menganalisis (analyze), mengevaluasi (evaluate), dan menciptakan (create).
