Description
Penulis:
Prof. Dr. Hayuni Retno Widarti, M.Si.
Habiddin, Ph.D.
Herunata, S.Pd, M.Pd.
Deni Ainur Rokhim S.Pd.
Afis Baghiz Syafruddin S.Pd.
Teguh Santoso, S.Pd., M.M.
Uk. 15.5×23 cm
ISBN: Proses Pengajuan
Salah satu mata pelajaran yang menuntut kemampuan tersebut adalah Kimia. Karakteristik mata pelajaran kimia juga sebagai materi utama dalam meningkatkan kompetensi literasi dan numerasi. Bagian tersebut terletak pada konten atau sub materi kimia yang menerapkan penyelesaian ilmiah (sains) dan berpikir kritis dalam menyelesaiakan suatu permasalahan. Konten tersebut bisa dalam bentuk teori atau bacaan yang dapat meningkatkan kemampuan literasi dan dalam bentuk hitungan seperti kemampuan stoikiometri guna meningkatkan kemampuan numerasinya. Asesmen Kompetensi Minimum (AKM), survey belajar, dan survey lingkungan belajar. Cakupan materi yang dibahas yakni materi ikatan kimia, Penyepuhan (Elektroplating), Reaksi pembakaran, Pembuatan Asam Karboksilat, Pengatur Keasaman, Laju Reaksi, dan lain sebagianya. Kemampuan literasi menjadi indikator penting untuk meningkatkan prestasi generasi muda dalam menggapai kesuksesannya. Penanaman literasi sejak dini harus dilakukan sebab hal tersebut mampu menjadi modal utama dalam mewujudkan bangsa yang cerdas dan berbudaya. Konten literasi meliputi teks informasi dan teks sastra yakni menemukan informasi (acces and retrieve), memahami informasi (interpret and integrate), dan mengevaluasi dan merefleksi (evaluate and reflect). Numerasi meliputi kemampuan berpikir menggunakan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untuk menyelesaikan masalah sehari-hari pada berbagai jenis konteks yang relevan untuk individu sebagai warga negara Indonesia dan dunia.
